中文字幕无线码一区2020青青::[一一91pio.com一一]前不久，第七屆中國（濟(jì)南）新動能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽產(chǎn)業(yè)技能人才特色賽道獲獎名單公布，萊蕪技師學(xué)院師生榮獲職工組5個一等獎、4個二等獎、3個三等獎。近年來，萊蕪技師學(xué)院堅持“把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”，大力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，師生在各類賽事中屢獲獎項(xiàng)。今年以來，學(xué)院學(xué)生參加技能大賽獲國家級獎勵5個、省市級獎勵31個，畢業(yè)生因此也備受用人單位青睞，就業(yè)率保持在98％以上。 “每年招聘，我們都會第一時間來到萊蕪技師學(xué)院?！闭趯W(xué)院洽談合作的山東棟梁科技設(shè)備有限公司人力資源部徐經(jīng)理說，這里的畢業(yè)生技能水平扎實(shí)、勤勞實(shí)干，能迅速適應(yīng)崗位。 近年來，西門子公司、山東棟梁科技設(shè)備有限公司與學(xué)院共建先進(jìn)工業(yè)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能人才，目前已培養(yǎng)自動控制技能人才1000多人。 該校不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)科教融匯，通過引企入校，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、重新構(gòu)建課程標(biāo)準(zhǔn)、完善校企雙制評價體系，實(shí)施校企雙主體育人，真正做到“把職工培訓(xùn)前置到學(xué)校，把學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)后置到企業(yè)”，切實(shí)提高育人的針對性和實(shí)效性。同時，該校團(tuán)委采取“專業(yè)技能＋志愿服務(wù)”的模式，引導(dǎo)青年學(xué)子就近就便在學(xué)校、家庭所在地參與實(shí)踐，讓“青春技藝”成為服務(wù)社會、服務(wù)群眾的“青春技‘益’”。 “像我們電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，依托技工院校自身優(yōu)勢，積極與區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)對接，將企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源引入學(xué)校，整合校企雙方優(yōu)勢資源，將專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合，雙方形成相互依存、相互促進(jìn)、優(yōu)勢互補(bǔ)的共生關(guān)系?！比R蕪技師學(xué)院電氣技術(shù)系主任張宏偉介紹。 電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)學(xué)生張文舉，剛到校的時候?qū)W習(xí)成績并不靠前，但在老師的引導(dǎo)下，喜歡上動手操作，并通過努力不斷提高自身的技能實(shí)操水平，獲得了全國職業(yè)院校技能大賽液壓與氣動技術(shù)項(xiàng)目二等獎。 “大學(xué)畢業(yè)求職面試時，用人單位問了很多具體的實(shí)踐操作問題。這些問題，我都能在此前萊蕪技師學(xué)院校企共建的實(shí)訓(xùn)中找到答案，所以心里特別有底！”正是充足的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓張文舉獲得了滿意的工作，如今，他已到一家人工智能企業(yè)任電氣工程師，目前擔(dān)任部門總經(jīng)理。 支撐當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的高技能人才需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，是萊蕪技師學(xué)院最大辦學(xué)特點(diǎn)。該校錨定國家戰(zhàn)略需求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以學(xué)生“高標(biāo)準(zhǔn)升學(xué)、高質(zhì)量就業(yè)”為目標(biāo)，圍繞區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，科學(xué)布局與區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、骨干產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)培育相對應(yīng)的“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，調(diào)整相配套的專業(yè)群，與泰鋼集團(tuán)、凱傲叉車、山東增元機(jī)械科技有限公司等30余家企業(yè)簽訂聯(lián)合訂單培養(yǎng)協(xié)議，全面推行產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，學(xué)院訂單班達(dá)到33個，基本覆蓋了學(xué)院所有專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的完美契合。 “作為人才供需的兩端，學(xué)校通過校企深度對接，暢通協(xié)同育人渠道，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)從各自為戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向奔赴，讓就業(yè)和人才培養(yǎng)不再是簡單的直線輸出，而是交融互助的有機(jī)循環(huán)，打通了畢業(yè)生從校園到職場的‘最后一公里’?！比R蕪技師學(xué)院黨委書記陶常青說。 中青報?中青網(wǎng)記者 杜沂蒙 通訊員 吳茂明 來源：中國青年報
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