领导要求视频里不允许有一句废话

發(fā)布時間：2024-12-28 20:04:59 來源：北京市教育委員會

1024你懂的旧版看片不卡::[一一91pio.com一一]說起密煉車間，很多人都會對其中的粉塵、氣味和噪聲搖頭，但90后史維江已經(jīng)在這樣的環(huán)境下工作8年了。從青島科技大學高分子材料與工程（橡膠工程）專業(yè)畢業(yè)，入職賽輪集團青島工廠，他成為一名職業(yè)“橡膠人”。那時，他幾乎天天泡在現(xiàn)場，每天回到辦公室都是灰頭土臉。后來轉(zhuǎn)型成為工藝工程師，他還是每天一蹲就是一個上午，針對工藝異常和試驗膠料反復測試。和橡膠“打交道”多年，對于史維江來說，橡膠就像不同性格的孩子，要找到和它順暢“溝通”的方式。每一所大學都有獨特的文化內(nèi)涵和精神特質(zhì)，青島科技大學因在橡膠行業(yè)的人才培養(yǎng)和科學研究方面有著出色的表現(xiàn)，被譽為“中國橡膠工業(yè)的黃埔”，“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協(xié)力、勇承重載”的“橡膠品格”，也激勵著史維江在內(nèi)的諸多學生。 2019年起，史維江進入公司彩色橡膠的工藝摸索項目組擔任組長。他帶著團隊一次次分析對比和培訓執(zhí)行，這才有了高端定制彩胎的問世。后來，他們又針對黃斑黑斑等質(zhì)量問題，探索斑化機理及應(yīng)對措施，并固化了一整條彩膠質(zhì)量控制鏈，輸出國家發(fā)明專利。圍繞橡膠工藝的科技創(chuàng)新腳步一直沒有停歇。2021年，為滿足東南亞當?shù)厥袌鲂枨蠹肮镜膰H市場布局需要，賽輪輪胎在柬埔寨建設(shè)了第二海外基地，史維江帶領(lǐng)團隊為順利投產(chǎn)保駕護航。經(jīng)過3年發(fā)展，柬埔寨的工廠成了共建“一帶一路”合作的“金字招牌”。史維江也成為公司級專家和集團最年輕的部門負責人。如今，回到母校，史維江成為青島科技大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師。他發(fā)現(xiàn)，“學校不斷加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，培養(yǎng)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思維，現(xiàn)在的學生比我們上學時有規(guī)劃多了”。 “現(xiàn)在行業(yè)的技術(shù)更新?lián)Q代速度非?？?，需要我們不斷學習和提高，而且掌握的專業(yè)理論知識必須在實踐中去檢驗。”該?；瘜W與分子工程學院材料與化工專業(yè)2024屆畢業(yè)生袁健豪曾在學校組織的“名企行”職業(yè)體悟活動中，擔任合成工藝研究員。幾個月的實踐鍛煉，讓他覺得，“自己在實現(xiàn)職業(yè)目標的路上邁出了穩(wěn)健的第一步”。記者了解到，依托材料、化工等特色優(yōu)勢學科，以及產(chǎn)學研深度融合的辦學特色，青島科技大學不斷整合名企資源，實施“名企+”工程，與行業(yè)的頭部企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。 “我認為人生最寶貴的財富是知識，是堅持?！睂嵙暺陂g，袁健豪幾乎天天泡在實驗室，扎實的專業(yè)知識和出色的表現(xiàn)，得到了公司領(lǐng)導的一致認可。 “求職過程中，除了不斷學習新知識、新技能之外，還需要持續(xù)更新職業(yè)觀念，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。”他告訴記者，得益于學校注重生涯理念的培養(yǎng)，他通過參加不同類型的課程和講座掌握了不少知識技能，“比如在‘就業(yè)嘉年華’和‘生涯教育月’上，我們了解了不少求職技巧，在‘名企CEO開講’的課堂上，我們了解到了行業(yè)前沿動態(tài)，參與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽更是激發(fā)了創(chuàng)新意識和潛能”。據(jù)了解，青島科技大學積極開拓就業(yè)市場，充分調(diào)動各方力量，主動邀請各地市組織人社部門、重點單位進校招聘，建立就業(yè)合作渠道，努力挖掘更多崗位資源，全力促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。賽輪集團中國區(qū)人力資源總監(jiān)張彤說，“學校畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實、動手能力較強，能吃苦、留得住、好使用的特點，得到廣泛好評，希望能有更多的青島科技大學畢業(yè)生加入。” 青島科技大學校長陳克正說：“學校始終堅守‘立德樹人’初心，堅持‘橡膠品格’育英才辦學特色，扎實推動教育科技人才一體化，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，多措并舉打造高質(zhì)量就業(yè)工作體系，教育引導畢業(yè)生主動面向行業(yè)，服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、引領(lǐng)行業(yè)進步，不斷擦亮‘中國橡膠工業(yè)的黃埔’品牌?！?/p>