欧美l日韩国产一级视频::[一一91pio.com一一] 視覺中國(guó)供圖 “抽象”被列入2024年年度關(guān)鍵詞，這個(gè)包羅萬象的概念背后是什么？ ―――――――――― 生日蛋糕打翻在地，那就蹲在地上過個(gè)“接地氣”的生日；在公園里朋友遲遲未到，無聊的我開始打八段錦；在哪里摔倒就在哪里躺下，主打一個(gè)“松弛感”…… “歇斯底里是崩潰，底里歇斯（delicious，美味的）是美味?！薄吧钊绻o我一拳，那會(huì)一拳打在棉花上?！薄拜p舟已過萬重山，烏蒙山連著山外山?！?當(dāng)你對(duì)以上不明所以的行為和話語感到疑惑時(shí)，有的年輕人會(huì)告訴你：我們只是在“玩抽象”而已。 某社交平臺(tái)在2024年有超過1000萬條關(guān)于“抽象”的筆記，閱讀量是去年的7.2倍；平臺(tái)社區(qū)內(nèi)“玩抽象”的評(píng)論數(shù)量超1.6億條，是2023年的102倍。 不少年終盤點(diǎn)將“抽象”列入年度關(guān)鍵詞，這個(gè)似乎包羅萬象的概念背后是什么？ “抽象”是跳出常規(guī)的創(chuàng)造力 要問年輕人為什么喜歡“抽象”，第一個(gè)答案必然是“好笑”。無論是配合“抽象”文案的表情包，還是“迷惑行為大賞”視頻，往往出人意料又讓人忍俊不禁。 看起來不合常理、莫名其妙的“玩抽象”，與“無厘頭幽默”有異曲同工之妙。00后大學(xué)生曹西說起“抽象”，會(huì)想起小時(shí)候喜歡看的周星馳電影。 中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授劉海龍?jiān)詡鞑W(xué)和幽默研究常用的預(yù)期違背理論，來解釋這種現(xiàn)象：人們對(duì)某個(gè)情境、事件或行為有一定的預(yù)期，這種預(yù)期基于以往的經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)或邏輯。當(dāng)實(shí)際發(fā)生的情況與預(yù)期不一致時(shí)，便會(huì)引發(fā)人們的關(guān)注。如果人們找到違背預(yù)期的合理解釋，或者意識(shí)到這種違背是有意為之的幽默，則會(huì)產(chǎn)生愉悅感。 在“玩抽象”的過程中，年輕人展現(xiàn)出敢于跳出常規(guī)的創(chuàng)造力。有的網(wǎng)友逛三星堆博物館，拍下文物照片配上文字做成表情包，還有的網(wǎng)友在家中“發(fā)現(xiàn)”三星堆――多個(gè)塑料凳疊加起來神似“三星堆青銅面具”。網(wǎng)友在共同參與“造?！钡耐瑫r(shí)，也在不斷二次創(chuàng)作中，延伸出更豐富的內(nèi)容。 在歷史專業(yè)大學(xué)生蔡昊良看來，“玩抽象”就是一種創(chuàng)作和表達(dá)，“在網(wǎng)上看到有趣的東西，就想結(jié)合自己的生活和理解，把它變得更多樣、更有趣”。這個(gè)再創(chuàng)作的過程讓他覺得，“玩抽象”和藝術(shù)有著一些相似性――都是源于生活，體現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)生活的理解，又與生活有些距離?！啊橄蟆蛧?yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)恰恰相反，卻又真實(shí)地帶來精神上的愉悅，還能讓你回味甚至反思生活中的一些現(xiàn)象?！?“抽象”是一種灑脫的生活態(tài)度 在設(shè)計(jì)行業(yè)工作的李尤在“玩抽象”中找到了一種和生活“全新的對(duì)話范式”。她覺得自己就是一個(gè)很“抽象”的人，經(jīng)常會(huì)做一些旁人不太能理解的事情。比如，在公園一邊打八段錦一邊等朋友，或是裝扮成歌手本人去看這個(gè)歌手的演唱會(huì)。 當(dāng)“抽象”成為一種風(fēng)潮后，她開始思考，自己“玩抽象”不只是個(gè)性使然，還是以幽默風(fēng)趣的方式來表達(dá)自己對(duì)世界的看法?！白铋_始抽象只是我化解尷尬的巧妙方式，后來抽象已經(jīng)成了我的生活態(tài)度?！?李尤在打八段錦時(shí)，有路人投來疑惑的目光，但這絲毫不影響她的心情?！耙膊皇菫榱孙@得和別人不一樣，就是想到什么干什么，目的只是讓自己開心?！崩钣日f，“玩抽象”也是坦誠(chéng)面對(duì)和表達(dá)自己的方式。 小貓?jiān)诩野沿埳叭隽艘坏?，不是小貓調(diào)皮不懂事，而是貓師傅在家開了礦場(chǎng)；在景德鎮(zhèn)摔了一跤，摔出的不是淤青，而是陶瓷粉釉。用“抽象”化解生活中的不如意，“和生活開玩笑”的態(tài)度，是年輕人解構(gòu)生活、釋放壓力的方式。 資深心理咨詢師劉婷分析，年輕人用“玩抽象”的方式應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的焦慮、壓力和挑戰(zhàn)，在心理上是一種積極的轉(zhuǎn)化?！叭伺c世界相處時(shí)都需要穿一層心理外衣，調(diào)整自己應(yīng)對(duì)環(huán)境的方式，而幽默是一種很高級(jí)的自我表達(dá)和自我抒發(fā)的方式。” 生活中遭遇挫折的時(shí)候，曹西會(huì)想象自己是喜劇中的某個(gè)角色，默默對(duì)自己說，原來喜劇的內(nèi)核就是悲劇。“難過的時(shí)候‘抽象’一下，還能笑一笑?！崩钣认矚g將自己的照片做成表情包和朋友日常交流用，就算崩潰大哭也會(huì)把當(dāng)時(shí)的狀態(tài)拍下來做成表情包?！白约旱谋砬榘鼙磉_(dá)情緒了，這樣和朋友聊天就會(huì)有‘身臨其境’的感覺?！?不過，“玩抽象”也需要在合理的尺度內(nèi)?！俺橄蟆笨梢允且环N自嘲，但如果是身邊朋友遇到病痛的情況，李尤都會(huì)克制自己?！安灰盟说目嚯y開玩笑，除非對(duì)方已經(jīng)能接受這個(gè)苦難了。”這是李尤認(rèn)為“玩抽象”的底線。 曹西也反感網(wǎng)絡(luò)上一些不分場(chǎng)合的“玩抽象”行為，“一些正經(jīng)討論和求助的帖子下面的評(píng)論區(qū)都在‘玩抽象’，其實(shí)不利于正常溝通”。 在“玩抽象”中同頻共振、求同存異 年輕人喜歡“玩抽象”，也是通過這種方式與朋友“同頻共振”。蔡昊良每次在社交媒體發(fā)“抽象”文案，都期待朋友們的反饋和互動(dòng)。有時(shí)候朋友們會(huì)在評(píng)論區(qū)一起“玩抽象”，把評(píng)論區(qū)刷成一長(zhǎng)條，這讓他感到非常滿足?！蔼?dú)樂樂不如眾樂樂，有人一起陪我‘玩抽象’，太好了?！辈剃涣颊f，“而且通過‘玩抽象’的方式去分享自己的生活，也可以增進(jìn)對(duì)彼此的了解?！?對(duì)李尤來說，“玩抽象”也是一種確認(rèn)自己是否能接受某個(gè)人成為朋友的方式?！坝行┤说倪吔绺泻軓?qiáng)，無法接受別人‘玩抽象’，而那些既能理解‘抽象’又喜歡‘玩抽象’的人，才是能夠與我形成深度連接的人?！崩钣纫宰约涸谝魳饭?jié)的經(jīng)歷為例，“我辨識(shí)跟我同頻的人，就是看這個(gè)人跳的舞抽不抽象、夠不夠嗨。有的人會(huì)自動(dòng)加入跟我一起跳，等一首曲子結(jié)束我們就能聊起來了?！?李尤的性格一直很外向，在高中時(shí)期就有些搞怪，“那時(shí)候的形容詞是這個(gè)人有點(diǎn)‘二’，后來‘抽象’這個(gè)詞火起來后大家就開始換成這個(gè)詞”?！拔覀儸F(xiàn)在這一代人可能不太在意外界的看法，所以隨心所欲起來做事情就會(huì)看起來很‘抽象’吧?！崩钣日f。 李尤對(duì)自己的“抽象”有所思考，來自河北的大學(xué)生何朝聞則是“抽象”而不自知。她會(huì)在漫展與剛認(rèn)識(shí)半小時(shí)的網(wǎng)友一起待一下午發(fā)自制周邊，還會(huì)因?yàn)橛X得對(duì)方的首飾很好看，就將剛買的巧克力分給素不相識(shí)的路人。這些不太被他人理解的“抽象”行為，對(duì)她來說是再自然不過的日常。 “如果有人評(píng)價(jià)我很‘抽象’，我不覺得這是個(gè)貶義詞。我會(huì)理解為，他們意識(shí)到我正在以自己的方式感到快樂?！焙纬?dòng)X得，“抽象”是個(gè)筐，所有看起來奇怪的、不循規(guī)蹈矩的，但不會(huì)讓人覺得冒犯的東西，都可以放進(jìn)去。 而那些在過去可能被認(rèn)為是“怪人”的人，如今有了“抽象”的保護(hù)色。“‘抽象’背后的我們，有自由的表達(dá)方式，有獨(dú)立堅(jiān)定的價(jià)值觀和邏輯體系，是一個(gè)個(gè)性格各異又充滿生命力的靈魂?！崩钣日f。 “抽象”包容的，終究是一個(gè)各美其美、美美與共的世界。 （應(yīng)受訪者要求，曹西、李尤為化名）
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