国产亚洲精品在av::[一一91pio.com一一]2024年秋招已基本結(jié)束，中青報(bào)?中青網(wǎng)記者在采訪中了解到，一些應(yīng)屆畢業(yè)生在交流求職經(jīng)歷時(shí)，普遍反映有“做不完的測(cè)評(píng)”，他們感到，這些測(cè)評(píng)題量大、耗時(shí)長(zhǎng)、題型怪，耗費(fèi)了不少時(shí)間和精力。企業(yè)招聘為何青睞測(cè)評(píng)？如何讓測(cè)評(píng)在招聘中更好發(fā)揮效能？讓我們一探究竟。 --------------- 清空桌面、調(diào)整電腦高度，確認(rèn)自己的臉完整出現(xiàn)在屏幕的視窗中，再在座位斜后方45度的位置立好三腳架、安上手機(jī)、打開攝像頭，確保能拍攝到雙手和桌面。對(duì)設(shè)備進(jìn)行一系列認(rèn)真檢查后，西安交通大學(xué)控制科學(xué)與工程專業(yè)研究生三年級(jí)學(xué)生張子凡開始參加測(cè)評(píng)。 此前，他給一家國(guó)企投遞了簡(jiǎn)歷，之后收到其人事部門發(fā)來的測(cè)評(píng)鏈接。他需要完成60道行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題（以下簡(jiǎn)稱“行測(cè)”）和120道性格測(cè)試題。 經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的緊張答題，張子凡點(diǎn)擊了提交按鈕，測(cè)評(píng)終于結(jié)束，他長(zhǎng)舒了一口氣，按揉著發(fā)酸的雙眼。2024年秋招期間，這樣的測(cè)評(píng)他做了不下50份。 教育部2024年11月14日公布的數(shù)據(jù)顯示，2025屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1222萬人，同比增加43萬人。2024年秋招已基本結(jié)束，一些應(yīng)屆畢業(yè)生在交流求職經(jīng)歷時(shí)，普遍反映有“做不完的測(cè)評(píng)”，他們感到，這些測(cè)評(píng)題量大、耗時(shí)長(zhǎng)、題型怪，耗費(fèi)了不少時(shí)間和精力。 企業(yè)招聘為何青睞測(cè)評(píng)？求職者對(duì)測(cè)評(píng)有何體會(huì)？如何讓測(cè)評(píng)在招聘中更好發(fā)揮效能？中青報(bào)?中青網(wǎng)記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。 視覺中國(guó)供圖 有畢業(yè)生在秋招期間做了180份測(cè)評(píng) 來自遼寧大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)的夏南感嘆，她在秋招期間做了180份測(cè)評(píng)。夏南梳理說，現(xiàn)在的招聘流程一般是“投遞簡(jiǎn)歷-測(cè)評(píng)-多輪面試-錄用”，測(cè)評(píng)可能出現(xiàn)在面試前后，部分崗位在測(cè)評(píng)后還有專業(yè)筆試環(huán)節(jié)。 在人力資源管理領(lǐng)域，“人才測(cè)評(píng)”是指用人方采用技術(shù)手段對(duì)求職者的能力大小、性格特征以及行為風(fēng)格等特質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)職位需求及企業(yè)特性對(duì)其作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，以此選拔適配的人才。如今，企業(yè)愈發(fā)重視應(yīng)用人才測(cè)評(píng)技術(shù)，并不斷采用心理測(cè)試、智力測(cè)試、性格測(cè)試等手段進(jìn)行測(cè)評(píng)。 夏南說，在秋招中他們經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)（以下簡(jiǎn)稱“網(wǎng)申”）的方式投遞簡(jiǎn)歷，隨后會(huì)收到測(cè)評(píng)通知，部分企業(yè)還要求線下機(jī)考。 秋招期間，夏南的郵箱常常收到各種測(cè)評(píng)通知。面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的測(cè)評(píng)，一開始她基本每個(gè)都做，“一天最多要做5個(gè)測(cè)評(píng)”，后來，她感到有些疲憊，變成“幾天做一個(gè)”。最長(zhǎng)的一次測(cè)評(píng)，她做了兩個(gè)半小時(shí)。一場(chǎng)測(cè)評(píng)做下來，她頭暈眼花，“只想閉眼休息”。 據(jù)了解，應(yīng)屆畢業(yè)生遇到的人才測(cè)評(píng)通常包括以下幾類題型：企業(yè)文化題、行測(cè)題、性格測(cè)試題和智力測(cè)試題。企業(yè)文化題主要考查對(duì)企業(yè)文化、價(jià)值觀以及行為規(guī)范等內(nèi)容的理解；行測(cè)題基本涵蓋公務(wù)員考試中的言語判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等題型；性格測(cè)試題考查行為傾向、情緒反應(yīng)、社交偏好、個(gè)人價(jià)值觀等；智力測(cè)試題一般包括觀察力測(cè)試、注意力測(cè)試、記憶力測(cè)試等。 不同公司測(cè)評(píng)的側(cè)重點(diǎn)不同，在題型選擇和占比上各有差異。張子凡感到，“央企、國(guó)企一般比較注重行測(cè)和企業(yè)文化題，互聯(lián)網(wǎng)公司大多考察行測(cè)和性格測(cè)試”。 一名應(yīng)屆畢業(yè)生的郵箱里塞滿了各種測(cè)評(píng)通知。受訪者供圖 被“燒腦”的測(cè)評(píng)“卡”住 第一次做測(cè)評(píng)時(shí)，山東大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)大四學(xué)生王衫毫無準(zhǔn)備，“沒學(xué)過行測(cè)，完全是蒙的”。 張雪也被做不完的測(cè)評(píng)“卡”住了。她是衡陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)研究生三年級(jí)學(xué)生，希望畢業(yè)后從事技術(shù)開發(fā)相關(guān)工作。為了增加求職成功率，張雪選擇“海投”簡(jiǎn)歷。 網(wǎng)申300多家公司后，張雪收到約40份線上測(cè)評(píng)通知。每份測(cè)評(píng)都有時(shí)間限制，有一些她還沒來得及做，就過期了。張雪無奈地說，“要為面試做很多專業(yè)上的準(zhǔn)備，還要刷算法題，沒有多余時(shí)間刷行測(cè)了。” 在王衫看來，有的測(cè)評(píng)就是浪費(fèi)求職者時(shí)間。簡(jiǎn)歷初篩后，一家商用無人機(jī)制造企業(yè)給她發(fā)來兩個(gè)鏈接，一個(gè)是測(cè)評(píng)，一個(gè)是筆試，共計(jì)3個(gè)小時(shí)。王衫認(rèn)真做完了全部題目，卻發(fā)現(xiàn)自己的簡(jiǎn)歷在復(fù)篩中已經(jīng)被篩掉了。 測(cè)評(píng)題量大、耗時(shí)長(zhǎng)是不少應(yīng)屆畢業(yè)生提及的問題。多位受訪者稱，不少“測(cè)評(píng)”題目數(shù)超過100道，通常耗時(shí)1個(gè)小時(shí)。有時(shí)，在做測(cè)評(píng)之前，他們已在填報(bào)簡(jiǎn)歷系統(tǒng)上花費(fèi)了1個(gè)多小時(shí)。 此外，不少畢業(yè)生“吐槽”，碰上“怪題”著實(shí)令人“燒腦”。 某商業(yè)銀行的測(cè)評(píng)被一些畢業(yè)生調(diào)侃為“最強(qiáng)大腦”測(cè)試。做過這套題的張子凡介紹，測(cè)試包括“視覺追蹤小球”“找出相同圖片”等考驗(yàn)記憶力、認(rèn)知能力的題目。 “視覺追蹤小球”是在黑色背景的屏幕上，一定數(shù)量的白色小球處于不同位置，需要追蹤的小球會(huì)在初始時(shí)閃動(dòng)幾秒，被測(cè)試者需要記住它們的位置；接下來，所有小球同時(shí)隨機(jī)移動(dòng)，被測(cè)試者要關(guān)注小球的移動(dòng)軌跡，移動(dòng)停止后，要準(zhǔn)確找到追蹤的小球。“需要追蹤的小球會(huì)越來越多，變化也越來越復(fù)雜?！睆堊臃舱f。 張雪做過某頭部物流公司的測(cè)評(píng)，怪異的題目讓她一頭霧水，嘗試做了幾道題后選擇放棄。這套題包括排序題、連線題、圖形推理題、計(jì)算畫圖題等。她記得其中一道題目是，給出被測(cè)試者的工作日歷以及另外3個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作日歷，被測(cè)試者有機(jī)會(huì)移動(dòng)每個(gè)人的一次預(yù)約，但不得提前或推后30分鐘以上。被測(cè)試者最終要為原定于下午3點(diǎn)30分的團(tuán)隊(duì)會(huì)議安排更早的時(shí)間?！敖o的時(shí)間太短了，讀題就得花不少時(shí)間，根本做不完?！睆堁└袊@道。 性格測(cè)試更引發(fā)不少議論。有應(yīng)屆畢業(yè)生在社交媒體平臺(tái)上發(fā)帖，開玩笑稱自己患上了“北森綜合征”。 “北森”是指提供人力資源管理服務(wù)的“北森公司”開發(fā)的“北森測(cè)評(píng)”，是眾多企業(yè)在招聘時(shí)使用的在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)。在北森性格測(cè)試題中，常出現(xiàn)3種同為正向或者負(fù)向的描述，如“有進(jìn)取心的、有毅力的、理智公正的”，應(yīng)屆畢業(yè)生需要選出“最符合的”和“最不符合的”；還有諸如“我有時(shí)會(huì)突然覺得身體的一部分不屬于我了”“即使別人不知道我知道，有些事的發(fā)生是發(fā)送給我的信號(hào)”等題目，測(cè)評(píng)者需要選擇符合程度。 “性格測(cè)試題不能做得太快，如果太快，系統(tǒng)會(huì)判定為作弊?！睆堁┯X得有些題讓人感到“莫名其妙”。張子凡則認(rèn)為，性格測(cè)試是在強(qiáng)制應(yīng)聘者作出選擇，“特別是有些題是兩難選擇，明明兩個(gè)都不認(rèn)同，還必須得選出一個(gè)，擔(dān)心這樣測(cè)出來的結(jié)果不夠準(zhǔn)”。 某科技公司在線測(cè)評(píng)通知界面。受訪者供圖 企業(yè)為何偏愛“測(cè)評(píng)” 為什么不少企業(yè)在招聘中青睞使用測(cè)評(píng)工具？ 廣東某上市公司從2023年開始使用測(cè)評(píng)系統(tǒng)，該公司HR（人力資源）楊女士表示，現(xiàn)在求職者獲取招聘信息的渠道很多，部分同學(xué)會(huì)“海投”，企業(yè)收到的簡(jiǎn)歷量很大，用測(cè)評(píng)是為了更好地篩選人員。對(duì)于企業(yè)來說，標(biāo)準(zhǔn)化的招聘流程意味著提高效率?！霸O(shè)定一個(gè)分?jǐn)?shù)線，低于這個(gè)分?jǐn)?shù)直接淘汰，效率要高得多”。 “北森復(fù)雜問題解決能力測(cè)評(píng)”是該公司在招聘時(shí)使用的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，楊女士認(rèn)為這個(gè)系統(tǒng)其實(shí)是“測(cè)智力”。據(jù)北森公司官網(wǎng)介紹，該測(cè)評(píng)采用“可互動(dòng)的問題情境”，評(píng)估候選人“解決實(shí)際問題的能力”。 北森公司有一道樣題：有一個(gè)按鈕標(biāo)識(shí)不清的咖啡機(jī)，有4個(gè)旋鈕、5個(gè)檔位，被測(cè)試者調(diào)節(jié)旋鈕可以制作出一杯咖啡，咖啡的口感參數(shù)（容量、苦澀度、甜度、順滑度）會(huì)反饋在右側(cè)的提示框和折線圖上。被測(cè)試者需要嘗試找到4個(gè)旋鈕分別對(duì)應(yīng)的參數(shù)。 楊女士認(rèn)為，測(cè)評(píng)的作用分為幾類：一是劣汰，二是擇優(yōu)，三是為后續(xù)人才培養(yǎng)做準(zhǔn)備，不同企業(yè)有不同的考量?！坝械墓鞠胝新斆鞯膯T工，可根據(jù)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)直接選擇。安排在復(fù)試后的測(cè)評(píng)，主要起到擇優(yōu)的作用，為后續(xù)人才培養(yǎng)作參考”。 “在不同求職階段，測(cè)評(píng)的重要性也有所區(qū)別。如果是投遞簡(jiǎn)歷后觸發(fā)的測(cè)評(píng)，更側(cè)重篩選；在面試后進(jìn)行的測(cè)評(píng)，更多起輔助作用?！睏钆空f。 對(duì)于性格測(cè)試，受訪的人力資源管理人員認(rèn)為，這也是篩選的重要一環(huán)。 楊女士說，大多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)，對(duì)于每個(gè)崗位都有不同的勝任力模型（可視作企業(yè)對(duì)崗位所需性格和能力的預(yù)設(shè)――記者注），“如果一家企業(yè)期望招聘極具沖勁與進(jìn)取心的員工，測(cè)評(píng)結(jié)果卻表明應(yīng)聘者性格偏向安逸、缺乏強(qiáng)烈進(jìn)取心，那么該應(yīng)聘者與崗位的適配度就不高，恐怕難以勝任該崗位”。 劉靜曾在某科技公司任HR，她認(rèn)為，性格測(cè)評(píng)是要篩出符合崗位要求的人才，“比如銷售需要活潑外向的性格，人資薪酬績(jī)效崗則需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敏銳客觀”。 中青報(bào)?中青網(wǎng)記者注意到，不少學(xué)生為了通過測(cè)評(píng)，選擇購(gòu)買市面上常見的測(cè)評(píng)系統(tǒng)題庫(kù)，想要通過刷題來提高通過率。 張雪曾購(gòu)買北森題庫(kù)，用來熟悉題型，“記一下答案”。她偶爾能在測(cè)評(píng)中遇到原題，部分測(cè)評(píng)不要求開攝像頭，還可以在題庫(kù)搜索答案?！耙獪?zhǔn)備這些測(cè)評(píng)是很耗時(shí)的，很多套路需要學(xué)習(xí)理解，我們盡量花最少的時(shí)間達(dá)到效果?！睆堁┰谏缃幻襟w平臺(tái)上分享了這套題庫(kù)。 楊女士并不排斥這些畢業(yè)生的“刷題”做法，在她看來，“如果這個(gè)同學(xué)花了心思去刷題或者找攻略，也是一種態(tài)度的體現(xiàn)”。 她同時(shí)提到，在當(dāng)前形勢(shì)下，測(cè)評(píng)增加了雙向成本?！捌髽I(yè)需要根據(jù)參加測(cè)評(píng)的人數(shù)向提供測(cè)評(píng)服務(wù)的公司支付服務(wù)費(fèi)用。一些同學(xué)投遞了不合適或者不感興趣的崗位，不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，對(duì)企業(yè)也造成資源浪費(fèi)”。 （文中受訪求職者均為化名）
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