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数学中的暗号

發(fā)布時(shí)間:2025-01-10 20:59:39     來(lái)源:北京市教育委員會(huì)
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日本黄色视频每日更新::[一一91pio.com一一] 2024年6月25日,浙江省金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)商學(xué)院電商實(shí)戰(zhàn)教學(xué)部現(xiàn)場(chǎng),來(lái)自盧旺達(dá)的非洲留學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真練習(xí)中文“直播帶貨”。視覺(jué)中國(guó)供圖 “未來(lái)非洲-中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”“中非科技小院”“魯班工坊”……近年來(lái),通過(guò)各個(gè)項(xiàng)目,中國(guó)高校已深入開(kāi)展與非洲的人才交流、職業(yè)教育等領(lǐng)域合作,搭建起兩國(guó)各領(lǐng)域合作的橋梁?!吨蟹呛献髡搲?北京行動(dòng)計(jì)劃(2025-2027)》也提出了人文交流伙伴行動(dòng),指出要深入實(shí)施“未來(lái)非洲-中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”、完善中非科教合作機(jī)制平臺(tái)。隨著越來(lái)越多的非洲青年來(lái)到中國(guó)高校,走進(jìn)中國(guó)行業(yè)一線實(shí)踐學(xué)習(xí),中非青年正攜手執(zhí)筆,共譜中非合作的青春篇章。 從中國(guó)課堂到非洲鄉(xiāng)野 “讀大學(xué)時(shí),我在國(guó)外學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),當(dāng)時(shí)就聽(tīng)到了很多中國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域舉世矚目的技術(shù)進(jìn)步,這讓我對(duì)來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣?!眮?lái)自加納的留學(xué)生瑪麗向中青報(bào)?中青網(wǎng)記者表示,本科畢業(yè)后,她抓住了“小技術(shù)大豐收”項(xiàng)目的機(jī)會(huì),來(lái)到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際發(fā)展與全球農(nóng)業(yè)學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。 “小技術(shù)大豐收”“中非科技小院”“非洲青年興鄉(xiāng)計(jì)劃”……多年來(lái),中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在中非青年人才培養(yǎng)領(lǐng)域持續(xù)賦能,推動(dòng)中非青年在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域交流互鑒,為非洲農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一批批懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的高素質(zhì)人才。其中,“中非科技小院”項(xiàng)目已為13個(gè)非洲國(guó)家培訓(xùn)了90余名農(nóng)業(yè)專家。 “中非科技小院”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副教授焦小強(qiáng)向中青報(bào)?中青網(wǎng)記者表示,“中非科技小院”項(xiàng)目于2019年啟動(dòng),對(duì)參與該項(xiàng)目的非洲留學(xué)生進(jìn)行3年制培養(yǎng)。第一年在中國(guó)學(xué)習(xí)理論知識(shí),同時(shí)在河北曲周“科技小院”駐扎8個(gè)月;第二年,把中國(guó)小農(nóng)戶精耕細(xì)作的技術(shù)和“科技小院”的模式帶回非洲開(kāi)展實(shí)踐工作,“這種模式不是照抄中國(guó)國(guó)內(nèi)的‘科技小院’,而是根據(jù)非洲當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行本地化應(yīng)用”;在最后一年,他們將返回中國(guó)總結(jié)提升。 帕亞尼和馬達(dá)是兩名來(lái)自馬拉維的碩士留學(xué)生,在中國(guó)學(xué)完理論知識(shí)和實(shí)踐教育后,他們目前正在馬拉維與小農(nóng)戶一起開(kāi)展“科技小院”工作。 2024年,帕亞尼和馬達(dá)曾前往河北曲周開(kāi)展實(shí)踐,深入調(diào)研了中國(guó)農(nóng)村發(fā)展模式,并開(kāi)展自己的研究項(xiàng)目?!爸袊?guó)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于馬拉維。在馬拉維,很多農(nóng)民接觸不到先進(jìn)技術(shù),在中國(guó)農(nóng)村地區(qū)技術(shù)無(wú)處不在。”見(jiàn)證了中國(guó)的農(nóng)村發(fā)展模式之后,帕亞尼更加希望未來(lái)能將在中國(guó)學(xué)習(xí)到的技術(shù)帶回祖國(guó),“我們來(lái)中國(guó)的目的就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐,馬拉維每年都會(huì)出現(xiàn)很多糧食不安全的問(wèn)題。中國(guó)在這些領(lǐng)域的技術(shù)非常先進(jìn),我們希望可以抓住更多機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí),為我的祖國(guó)作出更多貢獻(xiàn)”。 短短數(shù)月間,帕亞尼和馬達(dá)的研究項(xiàng)目收獲了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的積極反饋。馬達(dá)向記者介紹,目前當(dāng)?shù)匾延?0個(gè)小農(nóng)戶加入他的項(xiàng)目,通過(guò)降低種植密度、結(jié)合使用有機(jī)肥和無(wú)機(jī)肥等方式提高農(nóng)田產(chǎn)量。“最開(kāi)始農(nóng)民懷疑我們的種植方式會(huì)否導(dǎo)致產(chǎn)量降低,但最終大家都看到了示范田里的農(nóng)作物在茁壯生長(zhǎng),他們相信我們是真懂技術(shù)的。未來(lái)我們還想邀請(qǐng)更多當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶來(lái)見(jiàn)證我們的示范田農(nóng)作物是如何種植的。” “共建‘一帶一路’倡議實(shí)施以來(lái),我們培養(yǎng)了大量的青年人才,涵蓋各行各業(yè),不僅是農(nóng)業(yè)種植業(yè),還包括農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈加工?!苯剐?qiáng)表示,很多留學(xué)生畢業(yè)后都選擇回到非洲,在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),讓中國(guó)的技術(shù)在非洲落地,同時(shí)也帶動(dòng)當(dāng)?shù)厍嗄陞R聚在一起開(kāi)展工作。中國(guó)與非洲的農(nóng)業(yè)合作更多的是授人以漁,激發(fā)非洲小農(nóng)戶發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,培育他們的內(nèi)生發(fā)展能力?!皩?duì)青年人才而言,他們的力量和精力更加充沛,思想更加開(kāi)放和活躍,能夠銜接的資源也更多,我們非常鼓勵(lì)他們參與技術(shù)研發(fā)和推廣,帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。 從一間教室到屏幕兩端 隨著技術(shù)不斷革新,電子商務(wù)等中國(guó)新興產(chǎn)業(yè)也吸引了越來(lái)越多的非洲友人。今年4月,金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)迎來(lái)了30名盧旺達(dá)留學(xué)生。作為“未來(lái)非洲-中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”項(xiàng)目全國(guó)首批試點(diǎn)院校,金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)與盧旺達(dá)穆桑澤國(guó)際學(xué)院合作共建了電子商務(wù)和電氣自動(dòng)化技術(shù)兩個(gè)專業(yè),首批留學(xué)生剛剛在1月8日畢業(yè)。 就讀電子商務(wù)專業(yè)的盧旺達(dá)留學(xué)生蝴蝶,已與中國(guó)某電商企業(yè)簽約,將參與直播、視頻拍攝和剪輯等工作。蝴蝶向中青報(bào)?中青網(wǎng)記者表示,在盧旺達(dá),電商產(chǎn)業(yè)還處于起步階段。來(lái)中國(guó)前,她已對(duì)中國(guó)的電商平臺(tái)有所了解,“我認(rèn)為能來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)電商是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)”。 金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)主任徐安琪向記者表示,非洲留學(xué)生更加看重實(shí)踐,希望真正深入行業(yè)一線、進(jìn)入企業(yè)去學(xué)習(xí)一些技能,“而不是僅在課堂上學(xué)習(xí)”。她介紹,與金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)合作的產(chǎn)業(yè)園區(qū)有很多跨境電商企業(yè),特別是一些面向非洲的電商企業(yè),很需要非洲本土人才,“我們就和這些企業(yè)對(duì)接,為留學(xué)生提供一些短期的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),比如運(yùn)營(yíng)、非洲市場(chǎng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新媒體推廣、短視頻、直播帶貨等,幫助他們與企業(yè)建立聯(lián)系、對(duì)接資源”。 “我愛(ài)直播!”蝴蝶向記者表示,來(lái)中國(guó)留學(xué)前,她并不明確自己要從事哪方面工作,在中國(guó)接觸到直播行業(yè)后,便明確了自己的職業(yè)方向,“金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)讓我意識(shí)到我真正喜歡的工作是什么”。 金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)教師章澳向記者表示,非洲電商市場(chǎng)的熱銷(xiāo)品類廣泛,包括服裝、美妝、家電、數(shù)碼產(chǎn)品及汽配等,有很強(qiáng)的地域性和行業(yè)聚集性。當(dāng)前,多數(shù)非洲國(guó)家使用的電商平臺(tái)主要由外國(guó)引入,銷(xiāo)售的產(chǎn)品較依賴海外進(jìn)口。隨著本土化電商平臺(tái)和跨境電商生態(tài)系統(tǒng)逐步完善,以盧旺達(dá)為代表的非洲新興市場(chǎng)有望展現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿?,成為中非跨境電商的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。 “我希望能把越來(lái)越多優(yōu)秀的中國(guó)商品帶往非洲?!焙f(shuō),“在中國(guó)工作一段時(shí)間之后,我還是想回到自己的國(guó)家開(kāi)一個(gè)自己的電商公司?!?從課堂之內(nèi)到高校之外 “高校在中非人才合作領(lǐng)域,應(yīng)以教育為主,整合各方資源,為中非青年交流打造一個(gè)‘教育-科技-人才一體化’的平臺(tái)?!苯剐?qiáng)表示,非洲留學(xué)生在農(nóng)村的實(shí)踐不僅涉及技術(shù)普及,還包含文化溝通融合,“例如中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化和重要節(jié)日,都為青年人才提供了良好的交流紐帶”。 “我們和曲周的村民都建立了很好的聯(lián)系,直到現(xiàn)在我們也會(huì)互相問(wèn)候?!瘪R達(dá)說(shuō),他們?cè)谥袊?guó)交到了好朋友,平時(shí)也常打電話討論問(wèn)題。 瑪麗也提到自己會(huì)在課余時(shí)間和中國(guó)朋友一起交流,“我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)中文,但我的朋友會(huì)教我中文,我也教她們英文”。 美食、藝術(shù)、語(yǔ)言……來(lái)中國(guó)后,這些非洲留學(xué)生的生活并不局限在課堂之內(nèi),他們也走出課堂感受獨(dú)特的中國(guó)文化。 “我喜歡這里的舞蹈、美食,尤其是炒飯!”蝴蝶對(duì)未來(lái)在中國(guó)的生活充滿期待。她說(shuō),之前遇到語(yǔ)言障礙時(shí),老師會(huì)告訴他們“慢慢來(lái)”,“我真的很感恩能有機(jī)會(huì)來(lái)到中國(guó),也希望能在中國(guó)順利開(kāi)展工作”。 章澳剛剛送走這批來(lái)自盧旺達(dá)的學(xué)生,很快他又將迎來(lái)新一批留學(xué)生?!拔蚁M@些非洲同學(xué)不僅在課堂上,在生活中也能與中國(guó)學(xué)生找到共同話題,融入其中,完善中非青年合作的生態(tài)”。 “通過(guò)努力學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言和文化,我希望能夠?qū)崿F(xiàn)為中馬關(guān)系作出貢獻(xiàn)的愿望。”帕亞尼表示,就像學(xué)習(xí)專業(yè)課程一樣,他也要在理解中國(guó)文化方面下功夫,這是他的新目標(biāo)。 本報(bào)北京1月9日電

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