日本在线不卡中文高清播放::[一一91pio.com一一]從一名大學(xué)生到青島海灣化學(xué)股份有限公司苯乙烯廠工段長，再到“全國質(zhì)量信得過班組”班組長，毛文平覺得，“自己在化工道路上一路逐夢十余年，靠的是對行業(yè)的熱愛與執(zhí)著，和讀書時心中埋下的一顆‘工匠精神’的種子”。 今年4月，教育部職業(yè)教育與成人教育司委托高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會組織開展的《職引未來》職教案例活動公布了首批擬入選名單，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院報送的案例《技術(shù)賦能高端化工產(chǎn)業(yè) 我是新時代的化工人》成功入選。這也是毛文平從石灰車間實習(xí)生到成立個人創(chuàng)新工作室的十年成長足跡。 用毛文平的話說，他實現(xiàn)了從一名化工“小白”到公司“多面手”的職業(yè)蛻變。 初入大學(xué)，毛文平和很多大一新生一樣，感到有些迷茫，“大學(xué)里我該學(xué)什么、怎么學(xué)？”“畢業(yè)后，我該做什么，怎么做？”學(xué)校為新生開設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課點醒了他。老師在課上說，“想要清晰自己的未來定位，就要‘軟硬’兼施，既要多去聽業(yè)內(nèi)大咖講經(jīng)驗，也要學(xué)會理論和實踐結(jié)合長本領(lǐng)?！?自那以后，只要學(xué)校邀請行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的專家學(xué)者、技術(shù)能手、勞模工匠來校開展講座或指導(dǎo)課程，他總是第一個報名。在他看來，“‘專業(yè)導(dǎo)論’和‘職業(yè)生涯規(guī)劃’這些課程，是探索自我、規(guī)劃未來的職業(yè)生涯導(dǎo)航圖。特別是‘化工制圖’這門課程，涵蓋機械制圖、化工制圖等諸多內(nèi)容，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓我在圖紙審閱、設(shè)備安裝等日后工作上底氣十足”。 理論知識學(xué)透了，如何應(yīng)用到實踐中？他感覺這是在大學(xué)期間遇到的最大瓶頸。幸運的是，他在學(xué)校與青島海晶化工集團有限公司聯(lián)合成立的校企合作訂單班――“海晶化工班”的學(xué)習(xí)實踐中，找到了答案。 他告訴記者，從儀器儀表學(xué)習(xí)到化工操作再到設(shè)備制圖，整個教學(xué)過程都有學(xué)校邀請的企業(yè)導(dǎo)師參與?！斑@些導(dǎo)師包括化工企業(yè)的資深專家、技術(shù)能手、首席技師，整個授課流程完全參照企業(yè)化工生產(chǎn)流程進行設(shè)計，讓技能修煉更加專業(yè)、實用和接地氣?！?讀大三時，恰巧趕上學(xué)校與青島海灣化學(xué)股份有限公司開展深度合作，毛文平憑借出色的學(xué)業(yè)成績和參與企業(yè)實戰(zhàn)項目的經(jīng)歷，獲得了實習(xí)機會。 這時，他又遇到了新難關(guān)：既要克服“溫度高、輻射強、粉塵大”的環(huán)境關(guān)，又要克服“上手慢、經(jīng)驗少、儀器老”的技術(shù)關(guān)。 “實習(xí)初期是3個實習(xí)生協(xié)同作戰(zhàn)，到最后只剩下自己一人孤軍奮戰(zhàn)?！弊钚枰獛椭鷷r，學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)老師左常江成了他的堅強后盾，“老師不僅定期與企業(yè)溝通了解自己的工作情況，還通過視頻遠程指導(dǎo)他如何操作老舊儀器，如何優(yōu)化工藝流程，有時甚至?xí)?lián)系企業(yè)的技術(shù)專家，為自己提供一對一的輔導(dǎo)”。 憑借不服輸?shù)膭蓬^，毛文平在職業(yè)道路上一路“開掛”，由一名實習(xí)生被錄用為生產(chǎn)部副調(diào)度員。26歲那年，他又晉升為公司歷史上最年輕的主調(diào)度員。 2015年，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的浪潮席卷而來。他作出了一個大膽的決定――走出“舒適區(qū)”，轉(zhuǎn)戰(zhàn)有機化工領(lǐng)域。 來到新崗位，白天，他穿梭于各個車間，跑流程、捋設(shè)備；晚上，他趁熱打鐵梳理現(xiàn)場管線，畫寫PID（管道儀表）流程圖……就這樣，他練就了一身硬核基本功，還被選聘為苯乙烯工段的工段長。 如今，公司掛牌命名的“毛文平勞模與工匠人才創(chuàng)新工作室”已經(jīng)成為海灣化學(xué)苯乙烯廠苯乙烯工段的金字招牌。 越來越多像毛文平一樣的職業(yè)院校學(xué)生在人生道路上奔跑出了自己的未來。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長劉宏表示，學(xué)校始終把高質(zhì)量就業(yè)作為立校之本，加強職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，實現(xiàn)“技術(shù)技能人才培養(yǎng)-專業(yè)技術(shù)崗位匹配-高質(zhì)量人才輸送”的閉環(huán)，以校企合作促就業(yè)的模式，搭建畢業(yè)生就業(yè)的大平臺，暢通專業(yè)人才培養(yǎng)輸送的高速路，開創(chuàng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新格局。
主辦單位：北京市教育委員會
承辦單位：北京市數(shù)字教育中心
政府網(wǎng)站標(biāo)識碼：1100000152
京公網(wǎng)安備 11040202430147號
京ICP備20014478號-1
